为扎实推进教育部关于“双减”工作落地见效的工作精神，赋能山区基础教育，丽水学院松阳校区语言文学学部应丽水市云和县古坊小学、云坛小学、安溪小学、赤石小学等的联合邀请，为其“量身定制”了小学教师专业化培训服务。11月19日下午，为期三天的培训圆满落下帷幕。

该培训以“请进来，送上门”为宗旨，特将马云项目化乡村教师获得者、缙云县章村小学校长马鑫飞，“优秀文化四百万公益行动”发起人、岑庄日益书院院长卢朝升，市教教研院小学数学教研员戴慧萍，省级小学数学特级教师、景宁研训中心书记柳敏敏，市教研院小学语文教研员朱苏珍等名家名师请进云和，为当地小学教师带来了丰富的精神盛宴。

培训中，马鑫飞做了题为《项目化学习撬动整体教学变革》的专题讲座。他用一座村小校门改造的项目化实例，生动呈现了项目化学习的展开与层层推进的具体过程。阐明了核心素养视角下的项目化学习是学生在一段时间内通过对真实有挑战性的问题进行持续探究，达到对核心知识的再建构和思维迁移。

卢朝升以自身研读传统文化“洗经伐髓”的经历，诠释了传统文化之于教师、之于教育的深刻影响，以及传统文化赋能山区基础教育发展的重要性。

戴慧萍、柳敏敏分别以例课引入，深入浅出地阐述了新课标背景下教师的教学设计与创造对学生核心素养培养的影响。揭示了教师职业素养中，爱就是尊重与相信学生，爱就是上好每一堂课，教好每一个学生。

朱苏珍带领学员深入学习了2022年新修订的课程标准，从“变与不变”的视角为学员们精心梳理了《义务教育语文课程标准（2022年版）》的主要变化。她强调，心中无课标，行动无指南。教师要把新课标的理念和精神真正落实在课堂中，促进学生核心素养的发展。

本次培训课程充分结合了乡村教育、山区教育的需要，通过专家讲座、学员活动等形式，有针对性地从如何提高课堂教学有效性，如何有效开展项目化教学、如何提升自身素养等方面入手，开拓教师们视野，解决双减带来的一些困惑，更新教学理念，有效提升了山区教师教育教学专业能力。学员们纷纷表示讲座清晰明了，易于迁移运用，受益匪浅。整个培训过程，无论是高度专业化的课程安排，高质量的培训服务，还是精准的全过程化管理，也赢得了参训学校的一致好评！( 通讯员 范兰兰 杨昭晖)