2021年是“双减”政策落地的元年。丽水市教育系统上下坚毅笃行“丽水之干”，奋力打造共同富裕美好社会的山区教育样板，深入落实义务教育“双减”工作，提出“七个精心、七个提升”，努力提高作业管理水平、课后服务水平、课堂教学质量，在全省率先完成学科类校外培训机构压减率、办结率“双百”任务，实现全市义务教育学段学校课后托管服务全覆盖、有课后托管需求的学生全覆盖。

经过一年来的不懈努力，丽水市“双减”工作已取得了一定成效。从作业到课堂、从学生到老师、从家庭到社会，一系列调整和改变，为学生减轻了负担，让教育回归本质。

一起来看看云和县的“双减”工作成效如何吧

云和县：谋实策略  凝聚“双减”共治向心力

“双减”政策实施后，云和县迅速行动，着力构建家校共育新格局，做优做强校内“主阵地”，为学生发展全面赋能，推进“双减”工作落地生效。

首先是打造立体工作格局，健全“双减”工作“机制网”，建立资源共享、信息互通、协作畅通的治理机制，形成21个县级部门和11个乡镇（街道）共同参与的“双减”工作和校外培训机构治理大格局，推动乡镇街道和部门联合治理。

搭建家校共育“连心桥”，挖掘整合社会、家庭资源，成立云和县家庭教育指导中心，开设“新父母大讲堂”等专题讲座，开展“千师访万家”“家长进校园”“家庭教育故事会”和亲子研学等主题活动，创新实践推进“浙里办”家校共育服务端建设，拓宽家校社沟通渠道，为“双减”工作营造浓厚社会氛围。截至目前，全县开展关于“双减”主题线上家校互动150余次，“家校共育”场景覆盖全县所有中小学校的教师、学生及家长共计2.1万余人，场景综合访问次数达22万余次。

磨好专项治理“督查剑”。开展校外培训机构专项整治行动，完成全县17家学科类校外培训机构转登工作，实现学科类培训机构压减率、办结率达100%。常态化开展拉网式排查,严肃查处各类隐形变异违规培训行为。自“双减”工作开展以来，共开展校外培训机构督查38次、360家次，依法依规查处无证照“黑机构”4家，通报在职教师违规有偿补课典型案例2起。

减负还需激活提质增效内生力。云和县深耕高效课堂，各校在合理控制学校作业量的同时，提高作业设计质量，加强校本资源建设，并设计分层作业，满足不同学生需求。如云和县育英小学通过自主设计分层作业，严禁校外教辅进课堂，实现学生作业自主设计率达100%。县教育局还加大常规工作督查力度，对音体美劳等课程占用、挪用的学校在考核中一票否优。

与此同时，城乡教共体也激发了乡村办学活力。义务教育阶段，通过以城带乡“1+N”模式，组建县实验小学、江滨实验小学、城西小学、古坊小学4个教育集团，实施共建型教育共同体建设，通过集团内资源共享、管理共进、教学共研、师资共育、文化共生、考核同步等措施，将城区优质资源下沉到农村学校，全力缩小城乡、校际差距，推动城乡学校共同发展。云和县每年还投入1000余万元，用于教育信息化建设，以智慧教育为“双减”赋能增效。

在强化校内“主阵地”上，云和县积极回应家长诉求，升级校内时间管理，为学生提供全天候服务，实施中餐配送服务，实现全县义务教育阶段有需求的学生中餐全覆盖。开展课后托管服务，城区公办小学课后托管服务学生参与率达96.8%，全县初中生晚自习参与率达98.7%。全县教师课后托管服务参与率达85%，8所义务教育阶段学校还为有需求的无人照看的学生提供暑期托管服务。各学校还探索开发多彩优质课程，为学生“量身定制”丰富的校本拓展课程。如充分发挥云和木玩特色，全县中小学校均配备专业的木工坊教室和工具，为学生提供有趣的木玩游戏课程，并衍生出“梦想木工坊”“陶艺小达人”等系列特色课程。同时厚植素质教育底色，“一校一品”育人特色日益鲜明。各中小学以鲜明的特色教育品牌铺垫学生个性化发展之路，为学生全面发展强基赋能。