02主题活动《文字秘密》

柳梦薇老师设计了本次大班活动《奥古斯汀》。通过故事的讲述和相关的活动设计，旨在帮助大班幼儿更好地了解并准备迎接即将到来的小学生活。在设计这个活动的时候，结合了大班幼儿的年龄特点，通过多媒体课件，帮助幼儿通过多感官渠道进一步感受看图讲述的乐趣。

03主题活动《好朋友的信》

在现代这个信息发达的时代，除电话、手机、电脑、等通讯工具可以表达情感外，书信也是一种表达情感的特殊方式。为了让幼儿了解写信，蓝梦澄老师设计了大班语言活动《好朋友的信》。

04主题活动《慌张先生》

本次活动《慌张先生》从儿童视角出发，毛婷婷老师将重难点放在引导幼儿观察画面，能有序、连贯地讲述一段时间内人物做的事情。让孩子们在欢笑的同时了解遵守时间、做好计划、学会自我管理的重要性。

05主题活动《好玩的象形字》

象形文字是非常适合大班幼儿认知和了解的文字符号。徐笑梦老师的《好玩的象形字》通过“讨论引发兴趣、观察猜测象形字、游戏：象形字猜猜猜”三个环节让孩子逐步了解中国汉字的演变，知道文字表示一定的意义。在活动过程中注重用游戏的方式激发幼儿对中国文字的兴趣。

06主题活动《有趣的新闻》

为了提升幼儿的语言组织能力、书面表述能力，让幼儿知道身边新闻的意思，并尝试用图画符号、简单的文字等方式记录身边新闻的时间、地点、人物、事件等关键信息。幼儿通过学习新闻播报稿的记录，了解新闻的关键信息。以此，叶莉莉老师组织开展了本次大班前书写活动《有趣的新闻》。

07主题活动《不要再笑了，裘裘！ 》

《不要再笑了，裘裘!》是一本非常有趣的绘本。在活动中，李若楠老师打破以往阅读活动常规，以边思考边游戏，动中有静，静中有动的形式，将集体阅读与自主阅读相互交替，引导幼儿在游戏中体验阅读的快乐。