为了扎实做好开学前疫情防控工作,全面提升学校疫情防控应急处置能力,8月30日上午8:30,云和县古坊小学经过精心策划和准备,开展了应对新型冠状病毒防控“情景式”模拟演练活动。在校领导的安排带领下,全校教职员工参与了此次活动。
学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。本次演练从“学生”进校门开始,值班老师和安保人员严格按照流程要求“学生”入校时佩戴口罩、有序排队、间隔一米监测体温,确认体温在正常范围内方可入校。






班主任发现学生为黄码人员后,根据规定将学生安排到隔离点并联系家长对其进行劝返。
“学生”进入教室后任课老师打开教室门窗,保持教室通风。

在授课过程中发现学生有疑似感染症状,应该怎么处置?
“雷老师,我感觉头晕晕的,有点烫。”语文课上,一位“学生”突然举手报告身体不舒服,任课老师立即暂停授课,让学生佩戴好口罩并给该学生测温,学生有发烧症状,教师第一时间将学生带到门口通风处,联系其班主任,班主任将其带往医务室,校医询问14天内学生、学生家长及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史,做好相关记录,并向学校防疫领导小组汇报。用水银温度计再次进行体温测量。发现该学生仍然发烧,立即启动新冠疫情防控应急预案。



疫情仍未消除,防疫行动不能松懈。本次活动进一步提高了全体教职工的防控责任和意识,也为顺利迎接孩子们全力做好了准备工作,打下了坚实的基础!
演练科目一:学生返校报到
学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。本次演练从“学生”进校门开始,值班老师和安保人员严格按照流程要求“学生”入校时佩戴口罩、有序排队、间隔一米监测体温,确认体温在正常范围内方可入校。
模拟事件1——学生拥挤劝导


模拟事件2——学生没有戴口罩



模拟事件3——学生黄码

班主任发现学生为黄码人员后,根据规定将学生安排到隔离点并联系家长对其进行劝返。
演练科目二:课中突发异常情况处置
“学生”进入教室后任课老师打开教室门窗,保持教室通风。

在授课过程中发现学生有疑似感染症状,应该怎么处置?
“雷老师,我感觉头晕晕的,有点烫。”语文课上,一位“学生”突然举手报告身体不舒服,任课老师立即暂停授课,让学生佩戴好口罩并给该学生测温,学生有发烧症状,教师第一时间将学生带到门口通风处,联系其班主任,班主任将其带往医务室,校医询问14天内学生、学生家长及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途经史或与确诊病例、疑似病例接触史,做好相关记录,并向学校防疫领导小组汇报。用水银温度计再次进行体温测量。发现该学生仍然发烧,立即启动新冠疫情防控应急预案。



疫情仍未消除,防疫行动不能松懈。本次活动进一步提高了全体教职工的防控责任和意识,也为顺利迎接孩子们全力做好了准备工作,打下了坚实的基础!
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